Les élèves de 5ème ont du faire un travail sur l’égalité filles-garçons.

" Nous avons démontré que certains stéréotypes ou préjugés sur les filles et les garçons sont faux.
Par exemple, les stéréotypes sur les couleurs et sur les sports sont faux.
Nous avons cherché d’où viennent les stéréotypes sur les couleurs. Ils proviennent des publicités et du commerce qui ont attribué des couleurs aux produits qu’ils vendent selon le sexe du destinataire. On peut trouver ces stéréotypes n’importe où : à la maison, à l’école, dans le monde professionnel ..."
La 5ème3

"En juin 2022, la classe de 5ème4 se lance dans un projet : lutter contre les stéréotypes homme-femme.
Alors, dans notre cours d’histoire-géographie, nous avons dessiné des affiches dénonçant ces stéréotypes. Les pancartes contiennent un titre choisi par un duo d’élèves, un dessin puis un texte pour dénoncer le stéréotype. On a appris à travailler ensemble et on a appris ce qu’était un stéréotype.
Ils viennent de la société, de l’histoire, de l’éducation des parents."
La classe de 5ème4

"Dans le classe de 5ème1, nous avons fait des affiches sur les stéréotypes pour montrer que les stéréotypes ne sont jamais vrais.
Les filles ne sont pas forcément plus intelligentes que les garçons et que les gars ne sont pas forcément bêtes. Notre but est de réduire les stéréotypes, prouvant ainsi que les filles et les garçons sont égaux."
La classe de 5ème1