Dans le cadre du dispositif Pass Culture, les élèves germanistes de 4ème ont participé à un atelier de théâtre animé par deux comédiennes de la Thallia Compagnie Théâtrale, une compagnie franco-allemande engagée dans des projets artistiques, citoyens et interculturels. Fondée à Lyon en 2022, la compagnie développe des créations et des ateliers mêlant théâtre, langues et réflexion sur les grands enjeux de société.
- Affiche théatre franco allemand
Les ateliers ont eu lieu :
le lundi 2 juin de 13h30 à 16h30
le mardi 3 juin de 9h30 à 12h30
Une réflexion artistique et citoyenne
Le thème de ces ateliers était : « Comment vivre et faire vivre la démocratie au quotidien ? »
À travers des jeux théâtraux, des activités participatives et des temps d’échange, les élèves ont été amenés à réfléchir à plusieurs questions essentielles :
- Comment est-ce que je vis et expérimente la démocratie ?
- Comment aimerais-je la vivre ?
- Que puis-je faire pour contribuer à une société plus responsable et plus respectueuse ?
- Comment mieux dialoguer avec mes camarades et comprendre des points de vue différents ?
Les élèves ont ainsi pu expérimenter l’écoute, l’expression orale, le débat et la coopération dans un cadre à la fois ludique et bienveillant.
Un projet bilingue et vivant
Les ateliers ont été menés en français et en allemand afin de permettre aux élèves de pratiquer la langue autrement, de manière concrète et vivante. La démarche de la compagnie vise justement à favoriser l’apprentissage des langues grâce aux outils du théâtre et à encourager la rencontre entre les cultures.
Cette expérience artistique et citoyenne a été très appréciée par les élèves, qui se sont investis avec enthousiasme dans les différentes activités proposées. Elle leur a permis de développer leur confiance à l’oral, leur créativité mais aussi leur réflexion sur les valeurs démocratiques et le vivre-ensemble.
Nous remercions chaleureusement les intervenantes Audrey Co et Lydia Böhmert de la Compagnie Thallia Théâtrale pour la qualité de leur intervention et les échanges riches menés avec les élèves.